Święto matematyki
W minionym tygodniu w Zespole Szkół nr 2 w Ciachcinie królowała MATEMATYKA. Nauczycielki matematyki p. Joanna Nowakowska oraz p. Monika Nycz dołożyły wszelkich starań, aby pokazać, że matematyka jest kluczem do wszystkiego i nie można go zgubić, więc należy ją polubić. Przez wspólną zabawę, humorystyczne scenki uczniowie odrywali, że nie taka matematyka straszna jakby się wszystkim wydawało.
Świętowanie rozpoczęliśmy już w poniedziałek 14 marca obchodami Światowego dnia liczby Pi.
W tym dniu na zajęciach matematyki nauczycielki przybliżyły uczniom definicję i historię liczby Pi, a korytarzem szkolnym zawładnęło kolejnych sto pierwszych cyfr po przecinku w rozwinięciu dziesiętnym niewymiernej liczby Pi.
We wtorek – 15 marca – grupa czterech uczniów uczestniczyła w drugim etapie konkursu matematycznego zorganizowanego przez Liceum Ogólnokształcące w Sikorzu. Byli to uczniowie klasy III A: Oliwia Bieńkowska, Krystian Mielczarek, Julia Nowalińska oraz uczeń szóstej klasy – Mariusz Świtkiewicz. Z niecierpliwością czekamy na wyniki 
Kulminacyjnym punktem było obchodzone 17 marca 2016 r Szkolne Święto Matematyki. Obchody rozpoczęliśmy od zabaw i konkursów matematycznych dla uczniów klas IV – VI Szkoły Podstawowej, a następnie I – III gimnazjum. Przedstawiciele poszczególnych klas utworzyli cztery drużyny, które zawzięcie walczyły o pierwsze miejsce w przygotowanym turnieju wiedzy matematycznej. Oprócz drobnych upominków nagrodą główną było otrzymanie cząstkowej oceny bardzo dobrej z matematyki. Dla publiczności również przewidziane były pytania, gdzie za prawidłową odpowiedź uczniowie otrzymywali małe słodkości. Tego dnia wszystkim przyświecał jeden cel poskromić i polubić matematykę.
Równocześnie pięcioro uczniów naszej szkoły brało udział w Międzynarodowym Konkursie Matematycznym – KANGUR. Byli to: Michał Kalinowski z klasy IV SP, Wiktoria Żabierek – klasa I gimnazjum, Adrian Kacprzak – II gimnazjum, Oliwia Bieńkowska – III A oraz Natalia Luśniewska – III A. Trzymamy kciuki i liczymy na wysokie wyniki
